De pedagogiek van Reggio Emilia spreekt over drie pedagogen in het leven van een kind.
De eerste pedagoog is het kind zelf en de kinderen om hem heen. Kinderen leren van elkaar, door elkaar te helpen of samen oplossingen te bedenken voor problemen.
<\/p>\n\n\n\n
De tweede pedagoog is de volwassene om het kind heen. Dit zijn als eerste de ouders, maar ook pedagogisch professionals of leraren. Door de kinderen te observeren en leren kennen, kunnen zij helpen bij hun leerproces en ontwikkeling. Loris Malaguzzi daagt pedagogisch professionals uit tot ‘opvoeden door te luisteren’ in plaats van ‘opvoeden door te vertellen’.
<\/p>\n\n\n\n
De derde pedagoog is de ruimte (en de materialen in die ruimte). De inrichting van een ruimte is van groot belang voor het leren van kinderen. Een prikkelende, veilige en toch uitdagende omgeving helpt ze om de wereld te ontdekken en daarbij hun creativiteit en fantasie in te zetten.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
De pedagogiek van Reggio Emilia spreekt over drie pedagogen in het leven van een kind.De eerste pedagoog is het kind zelf en de kinderen om hem heen. Kinderen leren van elkaar, door elkaar te helpen of samen oplossingen te bedenken voor problemen. De tweede pedagoog is de volwassene om het kind heen. Dit zijn als … <\/p>\n